A antecipada reestruturação de duas escolas municipais em Juiz de Fora, programada para 2027, tem gerado um clima de insegurança entre educadores e famílias. As mudanças influenciarão diretamente a Escola Municipal Theodoro Frederico Mussel, localizada no bairro Nossa Senhora das Graças, e a Escola Municipal Vereador Marcos Freesz, no Eldorado.
A Theodoro Frederico Mussel deixará de atender à Educação Infantil e aos anos iniciais do Ensino Fundamental, os quais passarão a ser oferecidos pela Marcos Freesz. Em contrapartida, a Marcos Freesz não atenderá mais os anos finais do Ensino Fundamental, passando esse público para a Theodoro Frederico Mussel. Essa reordenação vem sendo alvo de críticas por parte dos professores, que afirmam que o processo não foi debatido com a comunidade escolar, sendo imposto sem consulta prévia.
Professores lançam abaixo-assinado e carta aberta
Os educadores da Theodoro Frederico Mussel redigiram uma carta aberta rechaçando a forma como a reestruturação está sendo realizada e estão promovendo um abaixo-assinado em favor da permanência da Educação Infantil e dos anos iniciais na sua escola. Eles classificam a reorganização como uma decisão de grande relevância que não considera a voz da comunidade escolar, incluindo alunos, famílias e profissionais da educação.
A principal preocupação dos professores reside no rompimento de laços que foram estabelecidos ao longo do tempo, o impacto da adaptação de crianças menores a um novo ambiente escolar e a insegurança provocada nas famílias. Apesar da proximidade geográfica das instituições, eles ressaltam que essa questão não elimina os efeitos da transferência na vida cotidiana dos estudantes e de suas famílias.
Outro aspecto mencionado por educadores é a possibilidade da reorganização estar ligada à proposta de ampliar o ensino em tempo integral a essas turmas. Eles defendem que, se essa é a motivação da Secretaria de Educação, a transição para o tempo integral deveria ser discutida amplamente com a comunidade escolar.
Os professores volta a enfatizar que a Theodoro Frederico Mussel possui a estrutura necessária e profissionais qualificados para implementar essa modalidade de ensino internamente, sem a necessidade de reorganização que comprometa a identidade da escola.
Por fim, a Prefeitura de Juiz de Fora informou que a reorganização está fundamentada em estudos pedagógicos e estruturais. A Secretaria de Educação reafirmou seu compromisso em manter o diálogo com as comunidades, com várias reuniões já em curso, conforme contrapôs às críticas dos professores sobre a falta de participação no processo. Contudo, não foram fornecidos detalhes sobre os métodos que apoiarão a transição em 2027.
Com informações de Folha JF.
